Ni proviseur, ni hiérarchie, ni même d’autoritarisme dans cette école de Berlin, organisée et financée par ses élèves : des adultes naufragés du système scolaire traditionnel, qui décident cette fois de ce qu’ils veulent apprendre. Le documentariste Alexander Kleider, lui-même passé par cet établissement atypique, suit plusieurs nouveaux inscrits, qui ont deux ans pour se préparer à un examen organisé quant à lui par le gouvernement. Pour eux, qui se dirigeaient vers une impasse professionnelle, existentielle et créative, cette pédagogie, basée sur la confiance en soi, signifie un nouveau départ. Mais quelle est, dans une société néo libérale, la place pour un enseignement aussi différent, quand la réalité, la compétition et la norme y opposent un refus catégorique ? Kleider cherche à y répondre, ainsi qu’à l’incompréhension et aux fantasmes suscités par ce type d’éducation parallèle.